Acompañamos a UNICEF y ANEP en la concepción, gestión integral y diseño de Cada Día Cuenta, un toolkit nacional que transforma investigaciones, evidencia y aprendizajes del sistema educativo en herramientas prácticas para la toma de decisiones en los centros educativos.
Co-lideramos el proyecto desde la definición de su enfoque metodológico hasta el desarrollo de los materiales, la articulación entre los distintos actores involucrados y el acompañamiento a su lanzamiento como iniciativa nacional.
El proceso comenzó con el análisis de investigaciones nacionales e internacionales sobre asistencia escolar, el relevamiento y sistematización de más de un centenar de prácticas existentes, el estudio de experiencias de referencia y una serie de talleres de co-diseño junto a equipos de ANEP y UNICEF para identificar oportunidades de innovación y construir soluciones escalables.
Como resultado, diseñamos una metodología estructurada en cinco dimensiones estratégicas —Clima educativo inclusivo, Datos precisos, Trabajo en red, Cultura de la asistencia y Acciones focalizadas— articuladas bajo un marco conceptual común: «Estar para que estén». La propuesta permite que cada centro educativo diagnostique su realidad y comience a trabajar desde la dimensión que mejor responda a sus desafíos, promoviendo una implementación flexible y contextualizada.
Ayudamos a desarrollar un ecosistema integrado de recursos compuesto por un librillo metodológico, cinco fascículos temáticos, 15 canvases colaborativos, tres juegos de naipes para dinámicas participativas, afiches, presentaciones para procesos de formación y sensibilización, además de materiales específicos para docentes, equipos de gestión, estudiantes, familias y otros actores de la comunidad educativa. Todo el sistema fue concebido bajo una identidad visual y metodológica común, con una arquitectura modular que facilita su implementación tanto en formato físico como digital.
Los contenidos fueron construidos a partir de experiencias desarrolladas por centros educativos de todo el país y enriquecidos mediante procesos participativos con docentes y equipos técnicos, fortaleciendo la apropiación de la herramienta y su potencial de replicabilidad a nivel nacional. Además de un primer tiraje y entrega a más de mil centros educativos de distinto nivel en Uruguay, el toolkit también ha sido disponibilizado en una plataforma digital abierta para que cualquier centro educativo pueda acceder a los materiales y adaptarlos a su contexto.
Impacto
- Diseño de una metodología nacional para la promoción de la asistencia escolar basada en evidencia.
- Sistematización de +134 prácticas existentes para identificar oportunidades de mejora e innovación en el abordaje del ausentismo.
- Desarrollo de un toolkit compuesto por más de una decena de recursos metodológicos y pedagógicos, incluyendo librillo conceptual, cinco fascículos temáticos, canvases, tres juegos de naipes, afiches, presentaciones y materiales para distintos públicos.
- Estructuración de la propuesta en 5 dimensiones estratégicas que facilitan el diagnóstico, la planificación y la implementación de acciones en los centros educativos.
- Creación de una identidad metodológica y gráfica unificada para todos los materiales de la iniciativa.
Créditos: Agustín Callorda (cámara / edición) / Agustina Grenno (fotografía) / Presidencia de la República.